ESTIMULACIÓN CONGITIVA

En la actualidad, la estimulación cognitiva se ha convertido en una herramienta fundamental para el desarrollo de personas con discapacidad. Estas clases especializadas buscan potenciar las habilidades cognitivas de los más pequeños, adaptándose a sus necesidades individuales y fomentando su crecimiento integral.

Muchos son los beneficios de la estimulación cognitiva es clave para mejorar la atención, concentración, memoria y funciones ejecutivas de los más pequeños. A través de actividades lúdicas y adaptadas, se estimulan diferentes áreas del cerebro, promoviendo así un desarrollo cognitivo óptimo.

1. 1. 1. 1. 1. Actividades de atención : Se utilizan juegos y ejercicios que ayudan a mejorar la capacidad del niño para concentrarse en una tarea específica durante períodos de tiempo más largo
            2. Ejercicios de memoria : Se realizan actividades diseñadas para fortalecer la memoria a corto y largo plazo del niño, como recordar secuencias de números o palabras.
            3. Desarrollo del lenguaje : Se fomenta el desarrollo del habla y el lenguaje a través de actividades que promueven la comunicación verbal y no verbal, así como la comprensión del lenguaje.
            4. Estimulación sensorial : Se utilizan actividades que estimulan los sentidos del niño, como el tacto, la vista, el oído, el olfato y el gusto, para mejorar su percepción y conciencia sensorial.
            5. Entrenamiento en habilidades sociales : Se enseñarán habilidades sociales y de interacción social a través de juegos de roles, actividades grupales y ejercicios de colaboración.
            6. Resolución de problemas y razonamiento : Se presentan desafíos cognitivos que requieren que el niño utilice el pensamiento lógico y el razonamiento para encontrar soluciones.
            7. Adaptaciones y apoyos : Se proporcionan adaptaciones y apoyos según sea necesario para asegurar que el niño pueda participar y beneficiarse de las actividades de manera efectiva.
            8. Evaluación y seguimiento : Se realizan evaluaciones periódicas para medir el progreso del niño y ajustar el plan de enseñanza según sea necesario.

Estas clases se centran en proporcionar un ambiente de apoyo y estimulación que promueva el desarrollo cognitivo del niño con discapacidad, ayudándoles a alcanzar su máximo potencial y participar de manera más activa en su entorno.